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茂名滨海新区:教育攻坚向海兴

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-12-30  浏览次数:149
核心提示:庄山中学曾是广东省茂名市滨海新区办学条件最差的中学。2013年,学校教学楼是C级危房,泥土操场坑坑洼洼。近年来,当地政府多方
 庄山中学曾是广东省茂名市滨海新区办学条件最差的中学。2013年,学校教学楼是C级危房,泥土操场坑坑洼洼。近年来,当地政府多方筹措1.2亿多元,在该校新建教学楼、综合楼。庄山中学现已成为该区硬件设施最好的中学。

2012年成立的滨海新区,是粤东西北地区第一个新区。自2013年9月接管教育以来,滨海新区以问题为导向,结合新区定位,坚持高起点规划、高强度投入、高水平建设,努力打赢教育脱贫攻坚战。

教育勇当区域高质量发展“排头兵”

2013年,刚到滨海新区工作时,滨海新区社会事务局副局长黄佑全难以想象,当地中小学校办学基础竟如此薄弱。全区三分之一的中小学校没有运动场,3所学校连厕所都没有。

电城镇、博贺镇作为滨海新区起步发展区域,原来两镇由于位置相对偏僻、长期投入不足等原因,教育历史欠账多。

当时滨海新区师资水平、教学质量也令人担忧。全区中小学教师本科率不到40%,省市级名师、名师工作室数量为零,大多学校教学形式相对单调。当地很多家长舍近求远,该区每年流失约2000名学生。

作为引领茂名经济高质量发展的重要引擎,滨海新区自成立以来,努力建深水大港、兴现代产业、造滨海新城。多个百亿级大项目陆续落地,人口迅速增加,高层次人才加速集聚。

“教育要坚守以人民为中心的教育发展初心,对标检视找差距,即知即改,奋发有为,打赢教育脱贫攻坚战。教育更要当好急先锋,成为区域经济发展的排头兵和强引擎。”茂名市政协党组书记、滨海新区党工委书记刘芳介绍说,该区以功能区定位为指引,以区域发展规划为指向,落实好教育优先发展战略,努力满足群众尤其是产业高端人才对更加优质教育的向往。

大力投入让新建校开门就是好学校

滨海新区成立之初,财政收入较少。该区拿出“砸锅卖铁也要办好教育”的决心,在创建广东教育强区(简称创强)期间,共投入近3亿元。创强验收专家感到惊喜,“仅是电城镇投入资金就高达2.3亿元,这样的投入力度在粤东西北不多见”。

以华南师范大学附属茂名滨海学校为例,该校将按广东省一级学校标准打造,总投资达7.8亿元,将提供6000多个优质学位。

近年来,滨海新区以服务产业为导向,根据人口流入和产业发展需求,优化调整学校布局。该区还引入优质办学资源,力争让新建校开门就是好学校。2013年至今,滨海新区改建、维修校舍8.96万平方米,新建校舍6.19万平方米。

滨海新区还乘胜追击,投入8000多万元,着力推动强师工程、教学改革等,努力建设广东教育现代化先进区。

“教育现代化的核心是质量,关键是教师。”滨海新区党工委副书记朱铭介绍说,该区用经济杠杆提升教师学历合格率,为提升学历的教师补贴80%的学费,并面向全区教师开展针对性、专业化培训。优化存量的同时,滨海新区努力做强增量,筑巢引凤,吸引了深圳市优秀教师成杰等一批领头雁,并招聘大量高学历新教师。

目前,滨海新区中学教师本科率达100%,小学达91%;市级、区级名师工作室分别为1个、5个,涌现出12名省、市级名教师。

教研教改成学校优质发展“动力源”

到任电城镇中心幼儿园园长后,陈小娟发挥在深圳担任12年业务园长的经验优势,因地制宜地开展教研教改,打造适合幼儿身心健康快乐成长的本真教育。

滨海新区将教研看作教育发展动力源,要求各学校至少将20%的公用经费投入教研,引导教师以课题为依托破解教学难题。名教师在教研教改中不断涌现。电城镇中心幼儿园教师陈雪梅创设的《勇敢的小小兵》课例,夺得省级三等奖,她也从中专毕业生成长为广东省名教师培养对象。

现在,电城镇中心小学五(4)班学生吴斌源觉得,学校教学方式更加多元有趣了。国学兴趣班让吴斌源的书法等爱好有了更大的发展空间。

近年来,滨海新区教学质量大幅提升,国家、省、市级教育课题从0个到30个,区内中小学校荣获国家足球特色学校、省级书香校园等荣誉,学生斩获20多项国家、省级大奖。

家门口的学校办学质量提高了,择校生越来越少。数据显示,滨海新区今年不但基本没有学生外流,还有大量学生回流。

教育强,产业兴。东华能源在确定落户前,到滨海新区考察当地教育等投资环境。考察团深入了解该区基础教育办学质量等经济社会发展状况后,下定决心前来发展。这样的案例正在滨海各处生动上演。

 
 
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