欢迎光临重庆教育机构!
注册 登录
热门搜索:学前教育 高考教育 大学教育 考研
当前位置: 首页 » 资讯 » 行业动态 » 正文

辅助提振人口生育是教培行业未来唯一的春风

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-04-22  浏览次数:279
核心提示:  生命,被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合
   生命,被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......自然物质世界中,所有生命个体的综合生存都必须降生之后被动适应、主动索取。人类在自然生命体系中综合智商最高、成长发育最慢、成长可塑性最强,是自然生命体系中唯一进化形成复杂生产劳动分工协作体制的的社群性胎生哺乳动物。

  驯化播种植物、驯服圈养动物、加工制作生产劳动与生活辅助用具、利用抽象符号+发音记录生产劳动经验......人类在“自然生态食物链”基础之上搭建起了相对自主可控的生产劳动分工协作体制。然而,人类社会后天形成的所有文明生存方式都不具备生理遗传特性。因此,为了将业已形成的社会文明生存方式世代传承下去,现代人类社会形成了自然生命体系中最完备的群体生存技能传承体制——教育。那么,为什么说辅助人口生育是教培行业唯一的春风呢?

  一、家长没时间陪孩子学习

  带着孩子采摘植物果实+狩猎+防御敌害,适应生活就是人类原始祖先最好的教育;领着孩子耕种+畜牧+制作生产劳动与生活辅助用具,农牧时代人类给孩子最好的教育是言传身教。因为,彼时人类的劳动完全依靠体力,劳动时间兼顾照看孩子是生活的常态,并且孩子们也从跟随父母的劳动中习得综合生存自理能力。

  1712年,一个名叫托马斯·纽科门(1664年2月- 1729年8月5日)创造了第一台用来解决煤矿和锡矿快速抽水的实用型蒸汽机;1831年,法拉第发现了电磁感应现象之后不久,他又利用电磁感应发明了世界上第一台发电机──法拉第圆盘发电机;1886年,卡尔·奔驰制造出世界上首辆三轮汽车、1888年,奔驰生产出世界上第一辆供出售的汽车......附带动力机械逐步将人类从繁重的体力劳动中被解放出来。但是,人类大规模使用附带动力机械辅助生产劳动也带来了一个非常棘手的难题——操作附带动力机械从事生产劳动的时间不能陪伴孩子。

  可以永不停歇地从事生产劳动、可以入地采矿+下海采油、可以大规模搬运货物......有了附带动力机械之后,人类社会生产劳动的整体被大幅提升,并且突破了白昼对生产劳动时间的限制。因此,附带动力机械工具的私有企事业主对生产劳动管理的规范化程度越来越高,操作附带动力机械工具从事生产劳动的职业劳动者再也没有能力兼顾陪伴孩子学习成长。

  人类社会需要持续性的发展进步、附带动力机械工具对职业劳动者的综合文化素养要求越来越高、附带动力机械工具生产加工的物资依然需要人类消费......因此,在考量综合利弊之后,人类开始将教育辅助孩子学习成长的工作职业化。1619年,德国魏玛公国公布的学校法令规定:父母应送其6~12岁的子女入学。1763年到1819年,德国基本完善了义务教育法规。由此,人类对未成年孩子的教育工作进入到职业化学校教育时代。

  清朝末年开始新办职业化新式学堂、新中国成立之后全面推行“扫除文盲”教育、20世纪80年代开始普及全民义务教育......时至今日,我国已经形成世界上体系最完备的职业化学校教育体系,根据2021年教育事业统计数据结果显示,全国共有各级各类学校52.93万所、在校生2.91亿人、专任教师1844.37万人、劳动年龄人口平均受教育年限10.9年。因此,职业化教育工作的核心意义就在弥补家长没时间陪孩子学习的空挡。

  

 

  课堂

  二、家长缺少辅导孩子学习的能力

  《师说》

  古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

  师者,传道、受业、解惑。老师,传授道义、教授学业、解答疑难问题的人。传授道义、教授学业就是老师根据人类社会既有文明智慧要求,主动担负起对孩子学习成长的教化工作;解答疑难问题则是老师根据自身掌握的人类社会文明生存智慧解答学生在现实社会生活中所遇见的成长困惑。也就是说教育分两部分,一部分由老师主导、按教学大纲教,学生听讲受教;另一部分学生占据主导地位,主动提出成长困惑、老师被动解答。总体而言,每个家长或者老师都只能根据自有认知能力辅助孩子学习成长。

  出生在原始森林的人类祖先能以采摘植物果实+捕猎其它动物维持生存、出生在农耕时期的绝大多数孩子都会播种植物+圈养动物、出生在中国的孩子讲汉语+写方块字+使用筷子、出生在英国的孩子讲英语+写ABC+使用刀叉、出生在印度的孩子讲印地语+写 +吃手抓饭......出生环境决定孩子能够接受到什么样的成长教育。因此,人类原始祖先教孩子采摘+捕猎+防御敌害毫不费力、农牧时代家长教孩子耕种+畜牧+适应相对文明的生活方式还算顺心。但是,附带动力机械工业革命之后,任何人想要独自辅助孩子实现多样化成长着实已不再可能。

  现代人类社会供孩子们“学以备用”的世界主流语言包括汉语+英语+法语+德语+西班牙语+俄语+阿拉伯语等多达数十种、人类社会积淀的文明生存技能包括数学+物理+地理+化学+医药+法律+政治+道德+礼仪等枚不胜举、音乐又可细分为钢琴+架子鼓+小提琴+古筝+笛子+二胡+吉他+歌唱等数十种、舞蹈包含古典舞+芭蕾舞+民族舞+民间舞+现代舞+踢踏舞+爵士舞+街舞等等、美术大体分为水墨画和油画、体育包括中国象棋+国际象棋+围棋+游泳+攀岩+拳击+武术+乒乓球+羽毛球+游泳+跳绳+田径+跳远+冰雪运动等多达数百个小项......如此学识规模,几乎没有一位家长能够“十项全能”。因此,现代家庭生育唯有依赖职业化的学校教育,才能辅助孩子多样化、快速成才。

  三、孩子的学习成长需要获得社会认证

  怀孕的时候办准生证、出生时办出生证、出生后办身份证......被证明已然成为现代人类文明社会的基本标志。因此,孩子出生后的学习成长需要用各种证明、证明我是谁&我会哪些学识技能,比如上学期间有学生证、从某个学校毕业会发毕业证。当然,学校之外的学识证明会更多,被核发证明的学识科目几乎已经涵盖所有人类社会已知文明。

  鲁迅先·《故乡》:我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。作为自然生命体系中智商最高的社群性胎生哺乳动物,人类原本和其它自然生命一样,每个个体都必须自己动手采摘植物果实+和同伴协同捕猎其它动物才能维持生存、没有任何劳动职业分工。

  农业是辅助人类开启定居生活的第一份职业,之后才有了包括手工业、商业、社会管理、医药和教育在内的所有现代人类社会劳动职业。教育便是人类社会抽象字符文明和社会劳动生产力发展到一定阶段才形成的、以集中传授人类社会成熟生存方式的职业,教育工作的核心目标是辅助孩子们更好地实现生活独立。因此,在我国人口生育能力持续多年下滑的情况下,辅助提振人口生育是教培行业未来唯一的春风。

  

 

  育邻人的使命:成为孩子成长路上的陪练和顾问。

  育邻人愿景:让天下没有难育的小、没有难养的老。

  孩子的成长如同百年大树,需要经历风雨、需要来自家庭的无私陪伴、需要来自学校和社会的谆谆教导。育邻人:探索以邻里友善带动社会和谐、推进社会德育教化、促进每个人健康快乐成长,以期与家长一起“量身定制”孩子的成长计划、建成社区邻里相帮的教育服务生态圈。

 
 
[ 资讯搜索 ]  [ 加入收藏 ]  [ 告诉好友 ]  [ 打印本文 ]  [ 违规举报 ]  [ 关闭窗口 ]

 
0条 [查看全部]  相关评论

 
推荐图文
推荐资讯
点击排行